Son numerosas las mujeres que han aportado su conocimiento al desarrollo de la humanidad. Mujeres que han destacado en su campo de estudio o trabajo, pero que han sido invisibilizadas por su género. Nuestra labor como sociedad es hacer que esta injusticia no vuelva a suceder. Entre todos podemos conseguir el reconocimiento y visibilidad del esfuerzo, trabajo y creación de aquellas mujeres del pasado, del presente y del futuro.

La Asamblea General de las Naciones Unidas declaró el 11 de febrero como el «Día Internacional de las Mujeres y las Niñas en la Ciencia» en reconocimiento al papel clave que desempeñan las mujeres en la comunidad científica y la tecnología. Tal y como manifiestan desde la ONU, la igualdad entre los géneros y el empoderamiento de las mujeres y las niñas contribuirán decisivamente no solo al desarrollo económico del mundo, sino también al progreso.

La animación a la lectura en las bibliotecas públicas es primordial. Solamente habría que consultar sus estadísticas para ver como el préstamo bibliotecario de libros es el servicio estrella de esta tipología de bibliotecas. Además, son múltiples las actividades que se realizan alrededor de la lectura para potenciar los beneficios de esta en el desarrollo personal y profesional de las personas. Bien es cierto que no siempre se tiene tiempo para innovar y desarrollar nuevas acciones de fomento de la lectura, pero la siguiente guía ayudará a que las bibliotecas capten nuevas ideas y/o adapten los múltiples proyectos según sus intereses y públicos objetivo.

A través del Plan de Fomento de la lectura 2017 – 2020, el Ministerio de Cultura y Deporte creó la «Guía de actividades de animación a la lectura en las bibliotecas». El objetivo de dicha guía es identificar y difundir aquellos proyectos y actividades presentados por las bibliotecas públicas municipales en la Campaña de Animación a la Lectura María Moliner que destacan por su carácter innovador, su originalidad, su buen diseño y planificación, siempre orientado al fomento de la lectura.

Las bibliotecas son capaces de mover el mundo… o por lo menos poner su granito de arena para intentar cambiarlo. El poder de transformación en las bibliotecas no solamente se basa en el acceso a contenidos, información y su posterior creación de conocimiento, sino que también en su buen hacer, disponibilidad, emprendimiento y ganas de dejar huella en la sociedad, tal y como se puede ver en los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030 de la ONU. Y es que la palabra ‘imposible’ no existe en el ámbito bibliotecario, por lo menos no sin antes haberlo intentado.

Todo esto nos lleva a un precioso proyecto impulsado por Biblioteca Pública Provincial Infanta Elena de Sevilla, y todas las Bibliotecas Públicas de Andalucía, en colaboración con la Fundación Vicente Ferrer: el Proyecto Bibliobús Anantapur. Este proyecto social impulsa el fomento de la lectura y el acceso igualitario a la cultura en Anantapur (India) desde 2018. Sin duda que una excelente iniciativa que persigue acercar tanto la lectura como la cultura a los núcleos de población con menos posibilidad de acceso a estos contenidos, apoyando la alfabetización y la educación. Por cierto, esta iniciativa está capitaneada por a tres bibliotecarias y una profesora de música (Silvia Puertas, Catherine Molina, Begoña Martínez y Pilar Martínez), las cuales hicieron todo el estudio de cambio y diseño del proyecto.

«Bibliobús Anantapur» es un proyecto de fomento a la lectura y cooperación al desarrollo de esta zona del Sur de la India. Su objetivo principal es acercar la lectura y la cultura a los niños/as y mujeres de los núcleos de población con menos posibilidad de acceso a estos contenidos para poner en valor la importancia de la educación para el desarrollo de un pueblo. [Asociación Andaluza de Bibliotecarios (Boletín 114): Bibliobús Anantapur: Biblioteca móvil para el fomento de la lectura y acceso igualitario a la cultura]