La expresión Window shopping, traducida del inglés, equivaldría a vitrinear que, según el Diccionario de la Real Academia Española, se refiere al hecho de mirar vitrinas o escaparates de locales comerciales. Sin embargo, la intención de esta nueva Cápsula será vitrinear en otros ámbitos, específicamente en el bibliotecario.

A continuación, os vamos a explicar cómo convertir la biblioteca, en concreto el catálogo online (opac), en un espacio en el que los consumidores (entiéndase lectores) puedan explorar y examinar la mercancía (es decir, las referencias bibliográficas) como una forma de ocio o, tal vez, como una ayuda en sus necesidades de búsqueda. Del lector dependerá que la oferta que la biblioteca le presenta a través de estos escaparates se convierta, o no, en una compra real (léase consulta o préstamo).

AbsysNet, con la funcionalidad de crear bibliografías accesibles desde el opac, permite a los lectores ir de escaparates. Para ello el bibliotecario, según el producto que quiera mostrar, dispone de dos tipos de bibliografías:

• Dinámicas: creadas a partir de una búsqueda.
• Estáticas: creadas a partir de unos documentos concretos.

Ir o no ir a la biblioteca depende de cada persona. Hay personas que van porque en ella encuentran la información que necesitan, y personas que van porque quieren desconectar de su día a día. Por otro lado, también hay personas a las que les gustaría ir y no pueden, y personas que pueden ir y no quieren porque no les interesa. En definitiva, puede haber tantas razones para ir a la biblioteca como motivos para no hacerlo. Todo queda en las manos y en la predisposición de las personas para utilizar la variedad de recursos, servicios y actividades que la biblioteca pública ofrece desde su espacio físico u online.

Recientemente, el Ministerio de Cultura y Deporte, ha publicado la Encuesta de hábitos y prácticas culturales 2018-2019. En ella se da un repaso a los aspectos más relevantes en el ámbito cultural de España, especialmente en lo que respecta a los consumos culturales. Lamentablemente las bibliotecas no están tan bien posicionadas como nos gustaría. De hecho, el grado de interés que despiertan está calificado con un 3,1 sobre 10. Suspenso. Y tampoco es que vayan mucho los españoles a las bibliotecas. En el último año solamente un 23 % de las personas lo hizo. No obstante, y por ver una parte positiva de este informe, las personas que utilizan las bibliotecas califican su experiencia con un 8,2 sobre 10. Un notable alto.

Las bibliotecas están llenas de información para ser consultada, analizada y compartida… pero no para ser plagiada. Tristemente el plagio es una acción utilizada por algunas personas para otorgarse como propias informaciones, contenidos u obras que no lo son. Ya sabéis lo que esto puede suponer tanto para el autor original de una obra, el cual ha plasmado su conocimiento con esfuerzo y mucha dedicación, como para la persona que trata de adueñarse de algo que no le pertenece, hecho que con el tiempo termina dañando su reputación.

Según palabras publicadas en El País del que fuera rector de la Universidad de Lleida y presidente de la Crue Universidades Españolas, Antonio Fernández Díaz, «No hay peor corrupción en la universidad que el plagio. Más que el tema económico o cualquier otro, el plagio intelectual es la peor corrupción que puede haber en la universidad, porque quiebra la confianza de todo. Estamos para dar conocimiento nuevo de la realidad y que sea de calidad por el método científico. Cuando eso no se produce, no hay cosa que penalice más.»