Dentro de la oferta formativa de Baratz, vuelven a estar disponibles los cursos e-learning sobre el uso del software de gestión de bibliotecas AbsysNet, a través de la plataforma de aprendizaje Moodle y con un entorno accesible y sencillo, para que podáis sacarle el máximo provecho a la formación online. A continuación, os detallamos brevemente la oferta formativa ya disponible, pero iremos completándola en los próximos meses por lo que no dudéis en poneros en contacto con nosotros para más información.

La metodología usada en nuestros cursos online está basada en la idea de que el alumno se implique en su propio proceso de formación, haciéndole partícipe en el desarrollo de cada uno de los contenidos y de los ejercicios propuestos. Los supuestos prácticos y las evaluaciones le facilitan el seguimiento de su progreso, así como la posibilidad de repetir los módulos cuantas veces desee. Una forma de aprendizaje adaptable a cada alumno y sencilla.

Las ventajas más destacadas de esta modalidad de formación son la accesibilidad y flexibilidad, ya que permiten a los participantes acceder a los contenidos desde su casa o lugar de trabajo, durante un periodo amplio de tiempo y ajustando el ritmo de aprendizaje a su disponibilidad y horarios. Todo ello sin necesidad de desplazamientos y sin la dependencia de un profesor o tutor ya que, de momento, la formación no será tutorizada.

La Red de Bibliotecas Municipales de Valladolid se ha unido al sistema de bibliotecas de Castilla y León. Esta integración se hizo efectiva el pasado 5 de febrero y permitirá que los usuarios de las bibliotecas vallisoletanas puedan utilizar su carné en cualquier biblioteca de Castilla y León, además de acceder al Catálogo colectivo de la Red (RABEL).

Esta integración permitirá a los vallisoletanos utilizar los servicios de las 317 bibliotecas públicas de toda la Comunidad con el mismo carné de su biblioteca habitual, en cualquier punto de la geografía castellana y leonesa, y acceder al Catálogo de esta Red (RABEL).

Valladolid aporta a la Red de Bibliotecas de Castilla y León un total de diez bibliotecas, siete puntos de lectura y una biblioteca de verano. Además de un fondo de 255.000 documentos (entre libros y folletos), 317 publicaciones seriadas, 56.067 audiovisuales y 2.349 documentos electrónicos. También un total de 85.638 usuarios.

El catálogo colectivo (AbsysNet) permitirá a los vallisoletanos conocer los recursos disponibles en todas las bibliotecas de la Red gracias a la unificación de fondos. Además de tomar en préstamo documentos independientemente de la biblioteca donde se encuentren, realizar reservas y recibir avisos para que sean recogidas dichas peticiones.

Las bibliotecas escolares no son únicamente lugares en los cuales hay libros para los estudiantes, son espacios para el surgimiento de ideas. Y es que las bibliotecas escolares son mucho más que lugares físicos y estancos ubicados dentro de centros educativos, son espacios creativos para el aprendizaje individual y colectivo de sus estudiantes.

El Blog de Educación y TIC (tiching) señala que las bibliotecas escolares ofrecen igualdad de oportunidades al alumnado en cuanto al acceso a la información, la lectura y la cultura. A lo que habría que sumar el impacto positivo que tienen las bibliotecas escolares sobre el rendimiento de los estudiantes. El post de tiching identifica también una serie de beneficios que aportan las bibliotecas escolares a la educación, como por ejemplo: despertar el interés por la lectura, fomentar la lectura y la escritura, contribuir a compensar desigualdades, difundir la cultura, promover actitudes reflexivas y fomentar valores.

Las bibliotecas han evolucionado, y las bibliotecas escolares no deben quedarse atrás. Es verdad que el 92,5% de los centros educativos de España dispone de biblioteca escolar, pero también es verdad que el 42,3% de ellas abre menos de 5 horas a la semana. Una presencia de la biblioteca escolar que podría calificarse como testimonial. Llegados a este punto cabe recordar el Manifiesto UNESCO / IFLA sobre la Biblioteca escolar y los ocho objetivos de dichas bibliotecas en el proceso educativo. La biblioteca escolar debe:

• Respaldar y realizar los objetivos del centro escolar.
• Fomentar el hábito lector, el aprendizaje y la utilización de las bibliotecas.
• Ofrecer oportunidades de creación y utilización de la información.
• Apoyar la evaluación y uso de la información sin importar soporte, formato o medio.
• Facilitar el acceso a los recursos y conectar con ideas, experiencias y opiniones.
• Organizar actividades sociales y culturales.
• Trabajar el proyecto educativo, la libertad intelectual y acceso a la información.
• Promover los recursos y servicios de la biblioteca escolar tanto dentro como fuera de la escuela.