Comunidad Baratz

La ciberseguridad es fundamental para proteger la información personal y la de las bibliotecas frente a amenazas cibernéticas. Por ello, Absys ha reforzado sus medidas de seguridad, implementando una política de contraseñas más robusta para las personas que acceden al catálogo desde cualquier lugar. Con esta iniciativa, buscamos garantizar la máxima protección de sus datos frente a posibles ataques en la red. Descubre cómo fortalecer la seguridad de la contraseña del opac de tu biblioteca y empieza a proteger los datos de manera efectiva desde hoy.

La interconexión de dispositivos y sistemas aumenta la vulnerabilidad frente a amenazas como el robo de datos, ransomware o hacking. En Baratz, estamos plenamente comprometidos con la seguridad de los datos de nuestros clientes, como no podría ser de otra manera. Por ello, consideramos nuestra responsabilidad seguir invirtiendo y mejorando continuamente la seguridad en nuestros entornos Absys.

En la cápsula «Aprende como añadir reglas para las contraseñas de Absys de los usuarios profesionales de Absys», exploramos las diversas opciones que ofrece la aplicación para implementar políticas de contraseñas más seguras en el interfaz de usuario. En la cápsula de hoy, queremos mostrarte cómo establecer una política de contraseñas específica para los usuarios de opac de las bibliotecas, reforzando y mejorando así la ciberseguridad.

Las bibliotecas juegan un papel importante en la creación de una Internet libre y centrada en las personas. Para que esto sea posible, los gobiernos deben reconocer su valor como espacios inclusivos que fomentan la equidad digital. Durante décadas, las bibliotecas han proporcionado acceso gratuito a Internet, herramientas tecnológicas y programas de alfabetización digital, contribuyendo a reducir la brecha digital y a fortalecer a las comunidades. Al participar en las políticas de acceso y gobernanza digital, las bibliotecas podrán seguir construyendo un entorno en línea más inclusivo y accesible para todas las personas.

La actualización 2024 del Manifiesto de Internet de la IFLA presenta principios clave para guiar la gestión de Internet, resaltando el papel central de las bibliotecas. Este documento reconoce a las bibliotecas como actores fundamentales para garantizar un acceso digital equitativo y seguro, y subraya su importancia en la creación de políticas que impulsen una Internet inclusiva. En esta tercera edición, se promueve una Internet centrada en las personas, garantizando el acceso a la información para el desarrollo. Las bibliotecas, como espacios democráticos, son vitales para reducir la brecha digital, especialmente para los más desfavorecidos, y deben participar activamente en la gobernanza de Internet para proteger los derechos y fomentar sociedades más sostenibles y conectadas.

La lectura es una competencia esencial desde los primeros años de escolaridad, por lo que fomentar el hábito lector en la infancia se convierte en una prioridad educativa. La capacidad de leer no solo permite acceder a información, sino que también estimula la imaginación, la creatividad y el pensamiento crítico. Además, la lectura en la infancia sienta las bases para un aprendizaje continuo y exitoso a lo largo de la vida, convirtiéndose en una herramienta indispensable para la formación de las personas.

La «Guía para la elaboración de un plan de fomento de la lectura en un centro de Educación Primaria», creada por la Fundación Germán Sánchez Ruipérez y Raquel López Royo para el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, es un recurso valioso que proporciona una hoja de ruta clara y estructurada para incentivar el hábito lector en el público infantil. En este artículo, exploraremos los aspectos más destacados de esta guía, subrayando su importancia y los beneficios de su implementación.

La Educación Primaria garantiza a todas las niñas y los niños su incorporación al mundo de la lectura y la escritura. Supone el acceso a una gran parte de la cultura que se produce en nuestras sociedades y la posesión de un instrumento privilegiado que posibilitará a los alumnos la comprensión, el conocimiento y la motivación para situarse en el mundo. Es tarea de la escuela construir un entorno favorable para que la lectura pase de ser exclusivamente una tarea escolar a una actividad esencial, que otorgue la palabra a las niñas y los niños, despierte su curiosidad, les dé la posibilidad de imaginar y les permita crear.